Vol 44 Nr 1 (2017): Leiderschap en spiritualiteit in het onderwijs

De samenleving verandert in hoog tempo. Waar gaat het naar toe? Van leiders wordt verwacht dat ze richting geven en meer nog: vertrouwen dat het goed komt. 
Veel schoolleiders ervaren hun baan als zwaar. De druk op hen is groot. Hoe kun je als schoolleider erin slagen om staande te blijven en ook nog richting te geven? Meer en meer wordt duidelijk dat het antwoord op de vraag van het leiderschap gelegen is in de persoon van de schoolleider. Het zijn niet zozeer kennis en vaardigheden, maar het komt veeleer aan op het innerlijk kompas. En dat kompas is misschien wel de sleutel van het actuele handelingsvraagstuk van schoolleiders.
In dit nummer van Handelingen gaan we na hoe schoolleiders zich meer bewust kunnen worden van hun innerlijke kompas, hoe ze dat hanteren in hun dagelijkse praktijk van leidinggeven en hoe ze anderen meenemen in de aandacht voor dat kompas.